Nyelvi tréningjeink módszertana - kommunikációs tréning, prezentációs tréning, tárgyalástechnika tréning

Feladattípusok

A tréningeken - legyen szó kommunikációs tréningről, prezentációs tréningről, tárgyalástechnika tréningről - a hangsúly a feladatok változatosságán, a gyakorlási lehetőségek sokszínűségén van. Célunk, hogy a rövid, koncentrált input részek váltakozzanak szimulációkkal, esettanulmányokkal, és szituációs, illetve szerepjátékokkal.

Az input rész is minden esetben interaktív, mivel a résztvevőket maximálisan bevonjuk oly módon, hogy a nyelvi törvényszerűségeket, a már korábban beépült ismereteket autentikus, célnyelvi környezetből vett példákon dolgozva fedezzék fel, megadott szempontrendszer alapján (guided deduction) maguk jöjjenek rá a "jó gyakorlat" (good/established practice) fő vonásaira.  Az input részeket követő, azokhoz szorosan kapcsolódó gyakorlati egységek pedig módot adnak a résztvevőknek arra, hogy a megszerzett tudást azonnal kipróbálják, a készségszintű elsajátítás szintjére begyakorolják, majd a tréning után a gyakorlatban is aktiválják.

Ahogyan a hallgatók egyre több részkészség birtokába jutnak, a gyakorlati szakaszok szimulációi, szerepjátékai egyre komplexebbekké válnak, és egyre inkább építenek a résztvevők saját munkaköréhez, és napi feladataihoz tartozó valós szituációkra. A helyzetgyakorlatokra a felkészülés mind egyéni, majd ezt követően pármunkában, vagy kiscsoportos formában történik, mely elősegíti a magabiztos nyelvhasználat kialakulását az "élesben történő kipróbálás" idejére.

 

Ismeretellenőrzés, értékelés

A résztvevők támogató értékelése folyamatos, azaz minden részfeladat után röviden szóban megtörténik. Célja, hogy a résztvevők önbizalma, kommunikáló kedve növekedjen, ezáltal ’csapatjátékosként’ dolgozzák végig a tréninget.
A tréningperiódus (3-5 nap) végén a tréner a résztvevők általános nyelvi, és kommunikációs készségeit, és ezek fejlődését is értékeli szóban.

A résztvevők írásbeli visszajelzést adnak minden tréningnap végén a Megrendelővel közösen kialakított szempontrendszer alapján.Az átfogó értékelés összesített eredményéről a Megrendelőt is tájékoztatjuk.

Ezzel egy időben a Nyelviskola szintén írásban értékeli a Megrendelő felé a tematika megvalósulását, a résztvevők munkáját, és a tréning hatékonyságát.

Igen, felkeltette érdeklődésemet a nyelviskola, kérem küldjenek ajánlatot!